依據《中小學信息技術課程指導綱要》參考《普通高中信息技術課程標準》。
新課程改革強調學生的主體性，充分發揮學生在學習過程中的主動性、積極性和創造性。在實踐過程中應遵循這一原則，采用問題分析方法，全面了解學生的學習過程，激勵學生學習的熱情，促進學生的全面發展，保護學生的自尊心、自信心，注重發展和變化的過程，注重對學生分析問題、解決問題能力的綜合培養 。
本課選自“智由創藝Steam科技教育課程體系”，在設計的時候充分考慮了上述原則和要求，針對學生的認知水平及年齡特點，依據新課程的教學理念，教師在本課教學中以體驗、探究為主要教學方式。由于學生接觸同類型套件項目的機會較少，所以選擇了以身邊實際場景為切入點，圍繞一些易上手易理解的知識點作為核心進行設計、教學。在任務設計方面體現學生的編程思維的歷練，讓學生懂得如何用程序化思維解決問題。
本次課程來源于夜晚美麗夢幻的螢火蟲，希望同學們在本次課程中，可以通過編程的方式，實現放飛螢火蟲的過程！讓我們開始美妙的編程之旅吧！
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